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Correlación entre apoyo directivo, eficacia colectiva, esfuerzo y recompensa en manejo de conflictos

Esta investigación tiene como objetivo determinar el nivel de correlación bivariada entre las variables apoyo directivo y eficacia colectiva docente con relación a la percepción de esfuerzo y recompensa en docentes de primaria del estado de Sonora, describiendo las características de los perfiles en relación con las variables atributivas. El diseño de investigación es no experimental, transversal de tipo correlacional, aplicando los instrumentos Escala de Eficacia Colectiva Docente para el Manejo de la Agresión entre Pares; Escala de Apoyo Directivo para el Manejo de la Agresión entre Pares y Cuestionario de Desbalance Esfuerzo Recompensa 8 (der), a 176 docentes de primarias del estado de Sonora, llevándose a cabo análisis de conglomerados, con el método de K medias, obteniendo dos de éstos, el primero nombrado Mayor equilibrio esfuerzo recompensa, integrado por 97 docentes y el segundo llamado Menor equilibrio, conformado por 79 docentes. Se calcularon las correlaciones bivariadas entre apoyo directivo y eficacia colectiva docente, obteniéndose 0.427 de r de Pearson, lo que permite establecer que existe una correlación positiva débil entre ambas variables, indicando que a mayor apoyo directivo se percibe una mejor eficacia colectiva docente, al presentarse mayor apoyo directivo los docentes se sienten más recompensados y, por tanto a mayor recompensa mejor eficacia colectiva, sin embargo consideran que su esfuerzo no se refleja en la eficacia colectiva docente.



Encinas, A.P., Gutierrez, Y.L., Sandoval, A. P., Vera, J.A. (2021) Correlación entre apoyo directivo, eficacia colectiva, esfuerzo y recompensa en manejo de conflictos. En: Miranda, J.B., Arellano, T.J. (Coordinadores) Memorias del I Coloquio Nacional de Investigación Educativa: La investigación como herramienta para el desarrollo profesional. México. Centro de Estudios Educativos y Sindicales de la Sección 54 del SNTE. pp 21-32. ISBN en tramite. 19 y 20 marzo, 2021.



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