Existe en la actualidad una conciencia mayor sobre el acoso entre pares; por lo tanto, la investigación sobre el acoso entre pares está en crecimiento. Se resalta la importancia de la eficacia colectiva escolar en la prevención de la violencia, promoviendo la colaboración y la participación activa de toda la comunidad educativa. Asimismo, se otorga importancia a la exploración de las características individuales de los estudiantes, con un enfoque especial en sus valores. Por lo tanto, es fundamental para comprender y abordar el comportamiento en situaciones de acoso escolar con el fin de prevenir las consecuencias del mismo. El presente estudio tiene como objetivo relacionar la eficacia colectiva escolar con las necesidades idealistas, así como la percepción de violencia en los estudiantes. La muestra estuvo conformada por 482 estudiantes (58.9 % del género femenino y 41.1 % del género masculino) de nivel medio superior correspondientes a tres instituciones educativas. La cohesión social y confianza directa con necesidades idealistas se relacionó de forma positiva. Por otro lado, la eficacia colectiva tiene una relación di-recta con el índice general de violencia. Es fundamental reconocer el rol que puede tener el apoyo que tiene el colectivo para la prevención de acoso escolar, en ese sentido se tendrá que promover valores universales que les permite trabajar y que de manera colectiva todos los actores generen un entorno escolar seguro.
Palabras clave: #Valores #eficaciacolectiva #acosoescolar #educaciónmediasuperior
Flores, C., Tánori, J., Vera, J.A. (2024) Eficacia colectiva escolar, necesidades idealistas y su relación con la percepción de violencia en el contexto escolar. En: Tendencias en investigación educativa: factores asociados al proceso formativo / Torres, G., Valdés, A., Del Hierro, E., Mortis, S. pp. 201-216. Ciudad de México. Comunicación Científica.
Comments