Familia, comunidad y escuela relacionadas con la agresión entre pares

La agresión entre pares es un problema multicausal, influenciado por contextos de socialización, siendo los más importantes el familiar, comunitario y escolar. El objetivo fue desarrollar variables latentes para los contextos de socialización, con el propósito de analizar efectos directos e indirectos de estos sobre la agresión entre pares. Participaron 1695 estudiantes de secundaria midiendo su percepción. Se realizaron análisis de comparación, ecuaciones estructurales y de trayectorias, explicando la agresión entre pares (R2 = .38). Se concluyó que la familia y la comunidad cuentan con mayor efecto indirecto que directo, que el observador es difuso y necesita ser acompañado de variables que definan su actuación para poder ser explicado, también es necesario profundizar sobre variables comunitarias relacionadas al pandillerismo.

PALABRAS CLAVE: #ambienteescolar #ambientefamiliar #barrios #comportamientoagresivo #estudiantedeescuelasecundaria

ABSTRACT

Peer aggression is a multi-causal problem, influenced by socialization contexts, with the mostimportant being the family, community, and school. The objective was to develop latentvariables for socialization contexts, with the purpose of analyzing direct and indirect effectsof these on peer aggression. A total of 1695 high school students participated, measuringtheir perception. Comparison analyses, structural equations, and path analyses were carriedout, explaining peer aggression (R2 = .38). It was concluded that the family and thecommunity have a greater indirect effect than direct, that the observer is diffuse and needs to be accompanied by variables that define their action to be explained, it is also necessary todelve into community variables related to gang activity.

KEYWORDS: #aggressivebehavior #familyenvironment #middleschool #student #neighborhoods #schoolenvironment

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Fregoso Borrego, D., Vera Noriega, J., & Tánori Quintana, J. (2024). Familia, comunidad y escuela relacionadas con la agresión entre pares. CIENCIA Ergo-Sum, 32. doi:10.30878/ces.v32n0a13