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La percepción de violencia de los alumnos en las escuelas primarias

El objetivo de la investigación es evaluar la forma en que los factores de atributo como la familia, lo escolar, lo social y lo personal afectan la percepción de violencia en alumnos de primaria. Las hipótesis del estudio suponen que la relación con amigos, padres, docentes afecta directamente la percepción de violencia en los alumnos de primaria. La investigación tiene un enfoque metodológico cuantitativo. Los participantes fueron 462 mujeres y 377 hombres, todos alumnos de quinto grado de primarias del municipio de Cajeme, Sonora.


Como instrumento se utilizaron dos cuestionarios, uno para conocer los datos personales y otro para evaluar el nivel general de la percepción de violencia en las escuelas. Los resultados arrojaron que los factores familiares, escolares y sociales son determinantes en la percepción de violencia en las escuelas.



Cornejo, I.A., Molina, S., Ceballos, O., Vera, J.A. (2021) La percepción de violencia de los alumnos en las escuelas primarias. En: Miranda, J.B., Arellano, T.J. (Coordinadores) Memorias del I Coloquio Nacional de Investigación Educativa: La investigación como herramienta para el desarrollo profesional. México. Centro de Estudios Educativos y Sindicales de la Sección 54 del SNTE. pp 255-264. ISBN en tramite. 19 y 20 marzo, 2021.





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