top of page

2024

Bautista Hernández, G. ., Vera Noriega, J. Ángel, & Tánori Quintana, J. (2024). Conducta Prosocial, Desconexión Moral y Empatía en Observadores en Situaciones de Violencia Escolar. Psykhe, 33(1). https://doi.org/10.7764/psykhe.2021.36971

 

Lagarda-Lagarda, Ángel E., Vera-Noriega, J. Ángel, Zurita-Rivera, Úrsula y De Gunther Delgado, L. (2024). Enfrentamiento docente como mediador entre apoyo social y eficacia colectiva en violencia escolar. Revista Colombiana de Educación, (90), 355–374. https://doi.org/10.17227/rce.num90-16088

Navarro-Rodríguez, C. D., Bauman, S., Vera Noriega, J. Á., & Lagarda Lagarda, A. E. (2023). Psychometric Properties of a Cyberaggression Measure in Mexican Students. Behavioral Sciences, 14(1), 19. https://doi.org/10.3390/bs14010019 
 

2023

Soares, A. K. S., Goedert, M. C. F., Campanhã, C., & Noriega, J. Á. V. (2023). Propiedades psicométricas da Escala de Conexão Social. Revista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology, 57(2), e1646-e1646.

Rocha Torres, J. A., Del Cid García, C. J., & Vera Noriega, J. Ángel. (2023). Actividades de resolución de problemas para la enseñanza de inglés en educación media superior. Voces De La educación, 8(16), 174–197. Recuperado a partir de https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/646

Vera-Noriega, J. Ángel, Gutierrez-Flores. , K. Y., & Rodríguez-Carvajal, C. K. (2023). Food and nutrition in vulnerable areas: Diagnostic study. Scientia Et PRAXIS, 3(05), 110–131. https://doi.org/10.55965/setp.3.coed1.a5

Bautista Hernández, G. ., Vera Noriega, J. Ángel, & Tánori Quintana, J. (2023). Conducta Prosocial, Desconexión Moral y Empatía en Observadores en Situaciones de Violencia Escolar. Psykhe, 32(1). https://doi.org/10.7764/psykhe.2021.36971

Fraijo Figueroa, J., Norzagaray Benítez, C., González Lomelí, D., Ramírez Dorantes, M., Tánori Quintana, J., Delgado Ramírez, Z., & Vera Noriega, J. (2023). Fomento de la autorregulación del aprendizaje a través de un programa incorporado al curriculum universitario. Revista De PsicologíA De La Universidad AutóNoma Del Estado De MéXico, 12(31), 12-32. doi:10.36677/rpsicologia.v12i31.21437 
 

Bautista Hernández, G., Techalotzi Amador, A., Vera Noriega, J. Ángel ., & Tánori Quintana, J. (2023). Consumo de alcohol y violencia ejercida en el noviazgo en estudiantes universitarios de pueblos originarios. Revista Internacional De Investigación En Adicciones, 9(1), 80–87. https://doi.org/10.28931/riiad.2023.1.08

Vera-Noriega, J. Á., Borbón-Morales, C. G., Mejía-Trejo, J., & Durazo-Salas, F. F. (2023). Relación y comparación entre las variables de clima organizacional, satisfacción y calidad de vida en una empresa de ventas por teléfono en el noroeste de México. Scientia et PRAXIS, 3(05), 83-109.

Vera, J.A., Montoya, J.L. y Tanori, J. (2021). Violencia y clima escolar: valoración del programa PNCE en escuelas primarias de Sonora. Voces de la educación 6(12), pp. 216-237. 

Duarte Tánori, K. G. ., Vera Noriega, J. Ángel, & Fregoso Borrego, D. . (2023). Apego a los padres, a los iguales y adicción a internet en la relación entre depresión y autolesión en adolescentes mexicanos. Revista De Psicopatología Y Psicología Clínica, 28(1), 39–50. https://doi.org/10.5944/rppc.31795

Gutiérrez Cervantes, J.C. y Vera Noriega, J.A. (2023). Resiliencia académica de adolescentes, factores asociados y metodología empleada: una revisión sistemática. Rastros Rostros, 25(1), 1-29. doi: https://doi.org/10.16925/2382-4921.2023.01.04

 

Vera Noriega, José Ángel, y Hervé Fosto Kono. French teachers Representations in Mexico: relation between learned skills when students and those prioritized in teaching . Estudios λambda. Teoría y práctica de la didáctica en lengua y literatura., 8.1, (2023): 44-63, https://doi.org/10.36799/el.v8i1.125

 

Flores Partida, C. A. ., Vera Noriega, J. Ángel, & Tánori Quintana, J. . (2023). Clima escolar y acción docente para intervenir en eventos de violencia escolar, resultados del Programa Nacional de Convivencia Escolar en el Noroeste de México. REXE- Revista De Estudios Y Experiencias En Educación, 22(48), 12–29. https://doi.org/10.21703/0718-5162.v22.n48.2023.001

Silva Soares, A. K., Vargas, A., & Vera Noriega, J. Ángel. (2023). Psychometric Properties of the COVID-19 Burnout Scale in Brazil. Revista De PSICOLOGÍA DE LA SALUD, 11(1), 84-95. https://doi.org/10.21134/pssa.v11i1.300

 

Vera, J.A., Armenta, F., Dominguez, Y., Ruiz, J. (2023). Bienestar y riesgo psicosocial de profesores de secundaria en contexto de pandemia. Educación y Humanismo, 25(44).

Capítulos de libro

Villalobos, L.E., Ramos, D.Y., Vera, J.A., Martinez, J.O. (2023) Educación en la sexualidad: detección de necesidades de información sobre salud sexual en estudiantes universitarios. En: Sotelo, M.,  Echeverría, S., Fernandez, M., Ochoa, E. (coord.) Desarrollo de los estudiantes: procesos motivacionales en la vida escolar. pp. 117-131. México. Fontamara. ISBN: 978-607-736-805-2

Sainz, M.A., Tánori, J., Peña, M. O., Vera, J.A. (2023) Explicación Del Apoyo Social Hacia Personas Con Discapacidad Desde La Teoría  De La Conducta Planeada. En: Ramos, D., Sotelo, M., Echeverria, B. (coordinadoras) Inclusion Educativa y Social: Avances y retos en el contexto universitario. Instituto Tecnologico de Sonora. Ed. Fontamara. Pp. 90-104.  ISBN: 978-607-736-852-6 

2022

 

Vera Noriega, J. Á., Montaño Biurquez, N. I., & Sanabria Acosta, K. L. (2022). Perfiles de estrés laboral y salud psicológica en docentes de educación básica. Voces y silencios. Revista Latinoamericana de Educación, 13(1), 33-49.

Bochaver, A., Navarro-Rodríguez, C. D., Korneev, A., Lagarda, Á., Khlomov, K. D., Noriega, Á. V., & Bauman, S. (2022). A comparative study of youth victimization during COVID-19 lockdowns in Mexico and Russia. Psychology, Society & Education, 14(3), 38-47.

 

Fotso-Kono, H., Vera-Noriega, J.A. (2022). Propriétés psychométriques d’un instrument de mesure des représentations des approches grammaticales inductives/déductives des enseignants de FLE au Mexique. Verbum et Lingua. Año 10, No. 20, julio-diciembre 2022. 7-27. Recuperado de http://www.verbumetlingua.cucsh.udg.mx/digital/20  
 

Sainz-Palafox, M. A., Vera-Noriega, J. Á., & Tánori-Quintana, J. (2022). Características métricas de la Escala de Actitudes hacia las Personas con Discapacidad (EAPD). Revista Evaluar, 22(2), 14-29. 

 

Calderón-González, N., & Vera-Noriega, J. (2022). The Assessment of Students about the School Climate, Coexistence, and Violence in Middle Schools in Northwestern Mexico. Revista Electrónica Educare, 26(3), 1-16. https://doi.org/10.15359/ree.26-3.11 

Toledo Guillen, C. A. ., & Vera Noriega, J. Ángel. (2022). Factores asociados a las matemáticas e inteligencia emocional en estudiantes de ingeniería. IE Revista De Investigación Educativa De La REDIECH, 13, e1366. https://doi.org/10.33010/ie_rie_rediech.v13i0.1366 

Soares, A. K. S., Vargas, A., & Noriega, J. Á. V. (2023). Psychometric Properties of the COVID-19 Burnout Scale in Brazil. Revista de PSICOLOGÍA DE LA SALUD, 11(1). DOI: https://doi.org/10.21134/pssa.v11i1.300 

Tánori Quintana, J. ., Vera Noriega, J. A., Madueño Serrano , M. L. ., & Montaño Biurquez, N. I. . (2022). Satisfacción con la vida: atributos y contexto socioeconómico de escolares de primarias públicas de Sonora, México. KNOW AND SHARE PSYCHOLOGY, 3(3), 26–45. https://doi.org/10.25115/kasp.v3i3.7006 

Leyva Castañeda, A., Valdés Cuervo, A., Sánchez Escobedo, P., & Vera Noriega, J.A. (2022). Relaciones entre los rasgos de personalidad, la competencia interpersonal y la aceptación social por pares de adolescentes con talento académico. Revista De Psicología de la Universidad Autónoma del Estado de México, 11(26 fasc.1), 175-197. Consultado de https://revistapsicologia.uaemex.mx/article/view/19079 
 

Duarte Tánori, K., Vera Noriega, J., Fregoso Borrego, D., & Bautista Hernández, G. (2022). Evaluación psicométrica de la escala de autolesión y depresión en adolescentes mexicanos. Revista De PsicologíA De La Universidad AutóNoma Del Estado De MéXico, 11(24), 203-231. 

 

Moreno, M., Ramírez, J., & Vera, J. (2022). Conocimientos tecnológicos-pedagógicos y uso de tecnologías digitales en la enseñanza remota de emergencia por docentes universitarios. ESPACIOS EN BLANCO. Revista De Educación (Serie Indagaciones), 2(32).
 

Preciado-León, J.G, Huerta-Hernández, J., Vera-Noriega, J.A. y Corral–Guerrero, R.A. (2022) Causas asociadas a la deserción escolar en educación superior. Una revisión sistemática del 2010 al 2020. Ra Ximhai, 18 (1), 83-101. https://dx.doi.org/10.35197/rx.18.01.2022.04.jp 

Vera-Noriega, J. A., Cayetano-Hernández, S. B., Rivera-Peinado, B., Ortega-Escobar, P. F. (2022). Respuestas emocionales negativas y perturbadoras en docentes mexicanos de Educación Básica en un contexto pandémico. RECIE. Revista Caribeña de Investigación Educativa, 6(1), 129-141. https://doi.org/10.32541/recie.2022.v6i1.pp129-141

 

Siqueiros-Quintana, María-Guadalupe y  José-Ángel Vera-Noriega (2022), “Cultura organizacional en instituciones de educación superior (IES): conceptualización, medidas y variables asociadas”, Revista Iberoamericana de Educación Superior (RIES), vol. XIII, núm. 36, DOI: https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2022.36.1190  
 

Bautista, G., Vera, J. A., Machado, F. A., & Rodríguez, C. K. (2022). Depresión, desregulación emocional y estrategias de afrontamiento en adolescentes con conductas de autolesión. Acta Colombiana de Psicología, 25(1), 137-150. https://www.doi.org/10.14718/ACP.2022.25.1.10 
 

Lagarda Lagarda, A. E., Vera Noriega, J. Ángel, & Tánori Quintana, J. (2022). Satisfacción con la vida y sus correlatos socio-personales en adolescentes de secundarias públicos de Sonora, México. Revista De Psicología, 40(1), 9-35. https://doi.org/10.18800/psico.202201.001
 

Vera Noriega, J.A., Bautista Hernandez, G., Tánori Quintana, J., Durazo Salas, F.F. (2022) Clima escolar, estilos de enfrentamiento del personal de apoyo y percepción estudiantil de violencia escolar. Dialogos sobre educacion. 13 (24), 1-16.  https://doi.org/10.32870/dse.vi24.1042 
 

Capítulos de libro

Bautista, G., Techalotzi, A., Vera, J. (2022) Validez y fiabilidad de la escala de ciberviolencia (Cib-VPA) en población universitaria indígena. En: Gomez, R., Rodriguez, B. (coord.) Turismo, ecoinnovaciones y nuevas tecnologías en las areas rurales: retos y alternativas. pp. 75-88. México. Consejo de Ciencia y Tecnología de Puebla (CONCYTEP). 

Borboa, L., Tanori, J., Vera, J., Garcia, F. (2022) Variables demográficas y de personalidad en relación con el bienestar subjetivo en trabajadores de salud del noroeste de México. En: Ochoa, E., García, R., Acosta, C., Mercado, S. (coord.) Calidad De Vida, Salud y Desarrollo Social: Resultados de Investigación.México. Fontamara. 

Sainz-Palafox, M.A., Vera-Noriega, J.A., Peña-Ramos, M.O., Tanori-Quintana, J., (2022) Estado del arte: actitudes hacia la discapacidad en instituciones de educación superior. En: Norzagaray, C., Fraijo, J. (coord.) Inclusión educativa de estudiantes con discapacidad en las institucionesde educación superior. pp. 71-86. Fontamara-UNISON.

Burruel-Valencia, M.A., Millán-Castro, A. L., Vera-Noriega, J.A. (2022) Variables de inclusión y su relación con las actitudes hacia la discapacidad en educación superior. En: Castillo, Maas & Telumbre (Coord.) Avances en Psicología Social 2022 (pp.29-36) ISBN: 978-607-7826-61-3

 

Vera-Noriega, J.A., Gutiérrez-Cervantes, J.C., Leyva-Castañeda, A., Navarro-Rodríguez, C.D. (2022) Validez y confiabilidad de las escalas de clima y convivencia escolar en adolescentes. En: Castillo, Maas & Telumbre (Coord.) Avances en Psicología Social 2022 (pp.361-367) ISBN: 978-607-7826-61-3

 

Montoya-Aguilar, J.L., Tánori-Quintana, J., Vera-Noriega, J.A. (2022) Propiedades psicométricas de una escala para medir clima escolar en preadolescentes de Sonora, México. En: Castillo, Maas & Telumbre (Coord.) Psicología Social en México (pp. 198-204) ISBN: 978-607-7826-62-0

 

Vera-Noriega, J.A., Sainz-Palafox, M.A., Rodríguez-Carvajal, C.K., Grubits, H.B. (2022) Bienestar socioemocional y riesgo psicosocial en docentes de Educación Superior durante el confinamiento causado por el Covid-19. En: Castillo, Maas & Telumbre (Coord.) Psicología Social en México (pp. 341-347) ISBN: 978-607-7826-62-0
 

Memorias de congreso

 

Velasco-Arellanes, F.J, Vera Noriega, J.A. (2022) La utilidad de la evaluación en educación superior en el mundo global. En: Valenzuela, B., Lopez, K., Rios, N., Rivera, M., Lopez, M., Aceves, H., Morales, L., Lopez, J., Brambilla, M., Galvez, M., Valenzuela, A. (Coord.) Memorias del Foro Estatal de analisis para la armonizacion normativa derivada de la Ley General de Educación Superior. pp. 311-314.

Vera, J.A., Armenta, F., Dominguez, Y., Ruiz, J. (2022) Comparación de la percepción de impacto y utilidad del programa “Aprende en Casa 2.0” con las prácticas docentes de secundaria durante el COVID-19. Memorias del Congreso Internacional de Investigacion e Innovacion Multidisciplinario. pp. 4326-4340. Guanajuato, Mexico. ISSN: 2448-6035.

 

Del Cid, C.J, Vera, J.A. (2022) Estrategias para la mejora del perfil académico de docentes de escuelas normales desde la perspectiva de los directivos. Memorias del Congreso Internacional de Investigacion e Innovacion Multidisciplinario. pp. 1298-1313 Guanajuato, Mexico. ISSN: 2448-6035.

 

Bracamontes, R., Chavarin, A., Vera, J.A. (2022) Revisión Sistemática Sobre la Relación entre la Evaluación Curricular y su Relación con el perfil del egresado en la educación superior. Memorias del Congreso Internacional de Investigacion e Innovacion Multidisciplinario. pp 2249-2263. Guanajuato, Mexico. ISSN: 2448-6035.

 

Vera, J.A., Ceballos, C., Hernandez, H., Quijada, A. (2022) Enfrentamiento, gestión directiva y eficacia colectiva en docentes de primaria . Memorias del Congreso Internacional de Investigacion e Innovacion Multidisciplinario. pp. 1933-1947. Guanajuato, Mexico. ISSN: 2448-6035.

 

Vera, J.A., Alemán A., Peiro, A., Acuña, K. (2022) Bienestar y riesgo psicosocial en docentes de primaria alta y su relación con la percepción del programa “Aprende en Casa”.  Memorias del Congreso Internacional de Investigacion e Innovacion Multidisciplinario. pp. 563-579. Guanajuato, Mexico. ISSN: 2448-6035.

 

Vera, J.A., Acuña, K., Del Rincon, E. B., Meza, C.B., Murillo, Z.V. (2022) Bienestar socioemocional y riesgo psicosocial del profesorado de primaria en el confinamiento causado por el COVID-19. Memorias del Congreso Internacional de Investigacion e Innovacion Multidisciplinario. pp. 547-562. Guanajuato, Mexico. ISSN: 2448-6035.

2021

Fregoso-Borrego , D., Vera-Noriega, J. Ángel, Duarte-Tánori, K. G., & Peña-Ramos, M. O. (2021). Familia, escuela y comunidad en relación a la violencia escolar en secundaria: Revisión sistemática. Entramado, 17(2), 42–58. https://doi.org/10.18041/1900-3803/entramado.2.7574

Fregoso Borrego, D., Vera Noriega, J. A. ., Duarte Tánori, K. G., & Peña Ramos, M. O. (2021). Propiedades psicométricas para las escalas memorias de crianza, prácticas parentales prosociales y FACES III. Psicumex, 11(1), 1–31. https://doi.org/10.36793/psicumex.v11i1.413

Navarro-Rodríguez, C. D., Vera Noriega, J. A., & Bauman, S. (2021). Bias-Based Cyberaggression in Northwestern Mexican Adolescents: Associations With Moral Disengagement. The Journal of Early Adolescence, 02724316211058064.

 

Vera Noriega, J. Ángel, Fierros Dávila, L. E., & Fraijo Figueroa, J. A. (2021). La gestión directiva y los rendimientos de alumnos en educación media superior. RICSH Revista Iberoamericana De Las Ciencias Sociales Y Humanísticas, 10(20), 200 - 225. https://doi.org/10.23913/ricsh.v10i20.265 
 

Bautista Hernández, G., Vera Noriega, J.A. y Arredondo Lara, M. (2021). Evidencias de validez y confiabilidad de dos instrumentos de violencia escolar en secundarias. Areté. Revista Digital del Doctorado en Educación de la Universidad Central de Venezuela. 7 (14), 61 – 77.

Reyes, A. C., Valdés, A. A., Vera, J. A., & Parra, L. G. (2021). Principal’s Practices and School’s Collective Efficacy to Preventing Bullying: The Mediating Role of School Climate. SAGE Open. https://doi.org/10.1177/21582440211052551
 

Sandoval Fernández, A. P., Encinas Islas, A.P., Gutiérrez Esparza, Y L., y Vera Noriega, J.A.  (2021). Liderazgo directivo: su relación con apoyo institucional y eficacia colectiva ante situaciones de conflicto. Revista Caribeña de Ciencias Sociales. 10 (7), 69-84. https://doi.org/10.51896/caribe/MUTX4993

 

Bautista Hernández, G., Fragoso Borrego, D., Vera Noriega, J., & Pérez Ramos, M. (2021). Desconexión Moral, Prácticas Parentales y Percepción del Observador de Violencia. Acta De Investigación Psicológica, 11(2), 53-69.  
https://doi.org/10.22201/fpsi.20074719e.2021.2.382

Vera Noriega, J. Ángel, Valdez Tam, J., Contreras Grijalva, E. S., & Castillo Velasco, S. S. (2021). Esfuerzo-recompensa, demanda-control y satisfacción con la vida: un estudio con docentes de educación primaria. RIDE Revista Iberoamericana Para La Investigación Y El Desarrollo Educativo, 12(23). https://doi.org/10.23913/ride.v12i23.1012
 

Tanori, J., Alvarez, A., Vera, J. Á., & Durazo, F. F. (2021). Capital cultural y rendimiento académico de estudiantes normalistas en Sonora, México. Educación y Educadores, 24(1), 53-70.

De Carvalho, A., Grubits, H., Vera, J.A., Durazo, F.F. (2021) Qv e coping em pacientes no período pós-cirurgia de cabeça e pescoço. Psicologia, saúde & doenças. 22(1), 240-251. http://dx.doi.org/10.15309/21psd220121 ISSN - 2182-8407

Longhi Rezende, C., Grubits Freire, H. B., Vera Noriega, J. A. y Durazo Salas, F. F. (2021). Qualidade de Vida e Estratégias de Coping de Gestantes de Alto Risco e Risco Habitual. Diversitas, 17(1). https://doi.org/10.15332/22563067.xxxx

Fregoso, D., Vera, J. A., Duarte, K. G., y Velasco, F. J. (2021). Factores asociados a la victimización en episodios de violencia escolar. Informes Psicológicos, 21(1), 231-245 http://dx.doi.org/10.18566/infpsic.v21n1a15

Siqueiros Quintana, M., Vera Noriega, J., & Cruz Pallares, K. (2021). Factores asociados a la innovación en cuerpos académicos de escuelas normales de México. Revista Electrónica De Investigación E Innovación Educativa-REIIE. 6(1), 10-29.

Duarte Tánori, K.G., Vera Noriega, J.Á. y Fregoso Borrego, D. (2021). Factores contextuales relacionados a las conductas de autolesión no suicidas: una revisión sistemática. Psicología y Salud, 31(1), 51-59. https://doi.org/10.25009/pys.v31i1.2675.

Del Cid, C.J., Estevez, E. H., González, E.O., Vera, J.A. (2021) Efectos de programas de política pública sobre las actividades e identidad de la profesión académica en las escuelas Normales de México. Perfiles Educativos. 43 (171), 63-81. https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2021.171.59671

Capítulos de libro

Gutiérrez, K.Y., Acosta, C.O., Vera, J.A. (2021) Significado del Voluntariado en adultos Mayores Jubilados: Una Comparación entre Religioso y Social.  En: Grubits, S., Oliveira, E., Vera, J.A. (Ed.) Violência, Gênero e Populações Vulneráveis. 1ra Ed., pp. 471-494. Editora UCDB - Universidade Católica Dom Bosco, Brasil.

 

Navarro, C. D., Fregoso, D., Vera, J.A., Bustamante, I. A. (2021) Panorama de Violencia entre Adolescentes, Clima y Convivencia Escolar en Escuelas Secundarias vulnerables en el Noroeste de México.  En: Grubits, S., Oliveira, E., Vera, J.A. (Ed.) Violência, Gênero e Populações Vulneráveis. 1ra Ed., pp. 441-470. Editora UCDB - Universidade Católica Dom Bosco, Brasil. ISBN 87890.

 

Lagarda, A.E., Vera, J.A., Bautista, G. (2021) Desconexión Moral y Cultura de Violencia en Estudiantes de Educacion Superior.  En: Grubits, S., Oliveira, E., Vera, J.A. (Ed.) Violência, Gênero e Populações Vulneráveis. 1ra Ed., pp. 421-440. Editora UCDB - Universidade Católica Dom Bosco, Brasil. ISBN 87890.

 

Vera, J.A., Machado, F.A., Duarte, K.G., Durazo, F.F., Bautista, G. (2021) Variables de Autolesión: Datos Comparativos.  En: Grubits, S., Oliveira, E., Vera, J.A. (Ed.) Violência, Gênero e Populações Vulneráveis. 1ra Ed., pp. 389-420. Editora UCDB - Universidade Católica Dom Bosco, Brasil. ISBN 87890.

Quintana, D.A., Tanori, J., Grubits, H.B., Vera, J.A. (2021) Percepciones del Ciberacoso, el Rol Espectador.  En: Grubits, S., Oliveira, E., Vera, J.A. (Ed.) Violência, Gênero e Populações Vulneráveis. 1ra Ed., pp. 375-387. Editora UCDB - Universidade Católica Dom Bosco, Brasil. ISBN 87890.

 

Vera, J.A., Aguayo, J.N., Favela, F.A. (2021) La Percepción de Clima y Violencia Escolar en Docentes de Primaria y su Relación con Enfrentamiento, Eficacia y Apoyo Directivo.  En: Grubits, S., Oliveira, E., Vera, J.A. (Ed.) Violência, Gênero e Populações Vulneráveis. 1ra Ed., pp. 363-374. Editora UCDB - Universidade Católica Dom Bosco, Brasil. ISBN 87890.

 

Ruiz, A. E., Morales, N., Parra, B. A., Rodríguez, C.K., Vera, J.A. (2021) Bienestar personal, eficacia y apoyo directivo y su relación con el clima y violencia  escolar en docentes de preescolares.  En: Grubits, S., Oliveira, E., Vera, J.A. (Ed.) Violência, Gênero e Populações Vulneráveis. 1ra Ed., pp. 349-362. Editora UCDB - Universidade Católica Dom Bosco, Brasil. ISBN 87890.

Tánori, J., Vera, J.A., Durazo, F.F. (2021) Consumo de alcohol en jóvenes estudiantes y su relación con un programa para evitar la conducción punible. En: Barraza, A., Castillo, K., Ortega, M. (Coords.) Aproximaciones al estudio de las variables patológicas de la salud mental. pp. 62-86. Ed. Universidad Pedagógica Nacional. México. ISBN: 978-607-8730-31-5

Vera, J.A., Fregoso, D. Duarte, K.G. (2021) Prácticas de crianza y funcionalidad familiar en la violencia escolar. En: Ramos, et. al. (Eds). Redes de Cultura Escolar en pro de la Educación para la Paz. Experiencias, análisis y propuestas de intervención. pp. 408-420 Ed. Fundación Vivir en Armonía. Guadalajara. Versión digital, México. ISBN: 978-607-97982-7-7

 

Vera, J.A., Aguayo, J. N., Favela, F.A., Parra, B.A. (2021) Eficacia colectiva y gestión directiva y su relación con el clima y la violencia escolar.  En: Ramos, et. al. (Eds). Redes de Cultura Escolar en pro de la Educación para la Paz. Experiencias, análisis y propuestas de intervención. pp. 333-342 Ed. Fundación Vivir en Armonía. Guadalajara. Versión digital, México. ISBN: 978-607-97982-7-7

 

Duarte, K.G, Vera, J.A., Rodríguez, C.K., Fregoso, D. (2021) La Importancia de la Colonia-Barrio Dentro del Entorno Escolar. En: Ramos, et. al. (Eds). Redes de Cultura Escolar en pro de la Educación para la Paz. Experiencias, análisis y propuestas de intervención. pp. 270-280 Ed. Fundación Vivir en Armonía. Guadalajara. Versión digital, México. ISBN: 978-607-97982-7-7

 

Memorias de Congreso

 

Lagarda, A.E., Vera, J.A., De Gunther, L. (2021) Percepción de violencia escolar de docentes de primaria y su relación con la edad, antigüedad y permanencia docente. En: Memorias del XVI Congreso Nacional de Investigación Educativa, VI Encuentro Nacional de Estudiantes de Posgrado en Educación. Consejo Nacional de Investigación Educativa. Puebla, Mx. 15-19 Noviembre.  

 

Vera, J.A., Rodríguez, C.K., Montaño, N.I. (2021) Factores temporales y la formación ciudadana en docentes de secundaria. En: Memorias del XVI Congreso Nacional de Investigación Educativa, VI Encuentro Nacional de Estudiantes de Posgrado en Educación. Consejo Nacional de Investigación Educativa. Puebla, Mx. 15-19 Noviembre. 

 

Burruel, M.A., Vera, J.A., Sainz, M.A. (2021) Inclusión educativa para personas con discapacidad a nivel superior. En: Memorias del XVI Congreso Nacional de Investigación Educativa, VI Encuentro Nacional de Estudiantes de Posgrado en Educación. Consejo Nacional de Investigación Educativa. Puebla, Mx. 15-19 Noviembre. 
 

Encinas, A.P., Gutierrez, Y.L., Sandoval, A. P., Vera, J.A. (2021) Correlación entre apoyo directivo, eficacia colectiva, esfuerzo y recompensa en manejo de conflictos. En: Miranda, J.B., Arellano, T.J. (Coordinadores) Memorias del I Coloquio Nacional de Investigación Educativa: La investigación como herramienta para el desarrollo profesional. México. Centro de Estudios Educativos y Sindicales de la Sección 54 del SNTE. pp 21-32. ISBN en tramite. 19 y 20 marzo, 2021.

 

Aguayo, J. N., Favela, F. A., Vera, J.A. (2021) Perfil docente para la percepción de la agresión entre pares. En: Miranda, J.B., Arellano, T.J. (Coordinadores) Memorias del I Coloquio Nacional de Investigación Educativa: La investigación como herramienta para el desarrollo profesional. México. Centro de Estudios Educativos y Sindicales de la Sección 54 del SNTE. pp 179-190. ISBN en tramite. 19 y 20 marzo, 2021.

 

Burruel, M.A., Millan, A.L., Bracamontes, R., Vera, J.A. (2021) La actitud, factor determinante para la inclusión a nivel superior. En: Miranda, J.B., Arellano, T.J. (Coordinadores) Memorias del I Coloquio Nacional de Investigación Educativa: La investigación como herramienta para el desarrollo profesional. México. Centro de Estudios Educativos y Sindicales de la Sección 54 del SNTE. pp 243-254. ISBN en tramite. 19 y 20 marzo, 2021.

 

Cornejo, I.A., Molina, S., Ceballos, O., Vera, J.A. (2021) La percepción de violencia de los alumnos en las escuelas primarias. En: Miranda, J.B., Arellano, T.J. (Coordinadores) Memorias del I Coloquio Nacional de Investigación Educativa: La investigación como herramienta para el desarrollo profesional. México. Centro de Estudios Educativos y Sindicales de la Sección 54 del SNTE. pp 255-264. ISBN en tramite. 19 y 20 marzo, 2021.

 

Vera, J.A, Encinas, D. I., Esquer, C., Esquer, M., Torres, E. (2021) Factores escolares, familiares, personales y su relación con el promedio de matemáticas en educación media superior. En: Pérez, M. A. & Macías, L. A. (Comps.) Dialogo de saberes sobre PERTINENCIA DE LA EDUCACIÓN. Colegio de Postgraduados. México.

Vera, J.A., Daniel, J. E., Ochoa, R., Robles, M., Robles, N. G. (2021) Conocimientos y actitudes de apoyo y promoción de la lectura en docentes de secundaria. En: Pérez, M. A. & Macías, L. A. (Comps.) Dialogo de saberes sobre PERTINENCIA DE LA EDUCACIÓN. Colegio de Postgraduados. México.

2020

 

Vera, J. A., & Rodríguez, C. K. (2020). Aspectos conceptuales sobre la relación entre el desarrollo territorial y responsabilidad social. En A dialética das desigualdades sociais (253-266). Brasil: UCDB.

Lagarda, A.R., Vera, J.A., Rodríguez, C.K. (2020) Evaluación de ajuste psicosocial, laboral y familiar para crear perfiles de selección de tutores universitarios. Educación y Ciencia. 9 (54), 47-55.

Bautista, G., Vera, J. A., Cuevas, M.C., Tanori, J. (2020) Propiedades psicométricas de un instrumento de mecanismos de desconexión moral: validación en adolescentes del noroeste de México. European Journal of Education and Psychology, 13 (2), 127-141. doi: 10.30552/ejep.v13i2.356 

 

Siqueiros, M. G., & Vera, J. Á. (2020). Caracterización de cuerpos académicos de escuelas normales. CPU-e, Revista de Investigación Educativa, (31), 71-96. 

 

Borbón, C. G., Vera, J. A., Guimond, C., Durazo, F.F., (2020) Una aproximación sistemática para la comprensión del consumo de alimentos en méxico desde la perspectiva socioeconómica y tecnológica. Revista Ra Ximhai 16(2): 189-210. doi.org/10.35197/rx.16.02.2020.08.cb  
 

Velasco, F., J., Vera, J., A., Durazo, F., F. (2020) La educación universitaria pública mexicana en el libre mercado: necesidades, ausencias y confusiones en su mejoramiento. Voces y Silencios. Revista Latinoamericana de Educación 11, No. 2 (2020): 158-174 https://doi.org/10.18175/VyS11.2.2020.9 

Orcasita, L.T., Vera, J.A., Kusserow, M., Montenegro, J.L. (2020) Percepciones y actitudes sobre homofobia en estudiantes universitarios. Health and Addictions. Vol. 20, No.2, 28-37. http://dx.doi.org/10.21134/haaj.v20i2 

 

Do Nascimento Camilo, D., de Moura, G. B., Pimentel, C. E., Noriega, J. A. V., & Cavalcanti, J. G. (2020). Preconceito racial entre crianças da educação infantil: revisitando Clark & Clark (1947)(Racial Prejudice among Children of Early Childhood Education: Revisiting Clark & Clark (1947). CES Psicología, 13(2), 32-45.
 

Vera, J. A., Daniel, J.E., Ochoa, R., Robles, M., Robles, N.  (2020). Conocimiento de habilidades de apoyo a la lectura: análisis de la función docente.  En: Suarez, T. Canto, J.L. (Ed.) Educación literaria en México. Reflexiones y prácticas desde la diversidad (1 ed., pp. 113-165). Red Durango de Investigadores Educativos.

Gonzalez, E.N., Vera, J.A., Peña, M.O., Durazo, F. F. (2020) Propiedades métricas de una escala para medir roles asociados de los espectadores del acoso escolar en alumnos mexicanos de secundaria. Educación y Humanismo. 22(38): pp.1-12.  DOI: http://dx/10.17081/eduhum.22.38.3611

Resumen en extenso / de congreso 


Vera, J.A., Duarte, K.G., Fregoso, D., Rodríguez, C.K. (2020) Socialización en las colonias y su relación con la violencia escolar en escuelas secundarias. En: Ramos, MA. et al. La Construcción de la Paz en la Escuela Múltiples miradas desde la investigación, las intervenciones y las políticas públicas. pp. 230-232. Guadalajara. México. Ed. Fundación Vivir en Armonía.


Vera, J.A., Fregoso, D., Duarte, K.G., (2020) Violencia en escuelas secundarias, prácticas de crianza y funcionamiento familiar. En Ramos, MA. et al. La Construcción de la Paz en la Escuela Múltiples miradas desde la investigación, las intervenciones y las políticas públicas. pp. 233-235. Guadalajara. México. Ed. Fundación Vivir en Armonía. 

Vera, J.A., Aguayo, N., Favela, F. A., Quijada, B.A. (2020) La percepción de clima y violencia escolar en docentes de primaria y su relación con enfrentamiento, eficacia y apoyo directivo” En: Ramos, MA. et al. (2020) La Construcción de la Paz en la Escuela. Múltiples miradas desde la investigación, las intervenciones y las políticas públicas. pp. 168-170. Ed. Fundación Vivir en Armonía. Guadalajara.

 

Vera, J.A., Daniel, J.E., Robles, M., Ochoa, R., Robles, N. (2020)  Elementos contextuales y su relación con la comprensión lectora y aprovechamiento en alumnos de quinto y sexto grado de primaria. Séptimo Congreso Internacional Online De Educación. Extraido de https://congresos-online.com/gallery/7cie%20valenzuela%205.pdf 
 

2019

Montoya J.L., Tánori J., Vera J.A., Serna M.L. (2019) Percepción de violencia y zona geográfica en relación con el clima escolar en Sonora. En: Tapia C.S., Valdes A.A., Torres G.M. (compiladores) Resultados de Investigación Educativa. Oportunidades para los actores educativos. (pp. 151-160) AM Editores. ISBN: 978-607-437-511-4

Fregoso Borrego, D., Vera Noriega, J. Á., Duarte Tánori, K. G., & Peña Ramos, M. O. (2019). Validación y confiabilidad de una escala para medir violencia docente en Sonora, México. Pensamiento Psicológico, 17(2), 73-87.

León, E. L., Morales, C. G. B., Noriega, J. Á. V., & Salas, F. F. D. (2019). Sesgo hacia el presente, fuentes de financiamiento y variables productivas: evidencia de un grupo de productores de leche en Hermosillo, Sonora. Espacio i+ d. innovación más desarrollo, 8(8 (21).

García, C. J. D. C., & Noriega, J. Á. V. (2019). Evaluación de la funcionalidad institucional de las escuelas normales desde la perspectiva docente. CPU-e, Revista de Investigación Educativa, (28), 78-104.

Hernández, G. B., Noriega, J. Á. V., & Quintana, J. T. (2019). Shame, Empathy, Coping and School Safety of the Bystanders in Situations of Bullying. Trends in Psychology, 27(2), 357-369.

Velasco Arellanes, F., Vera Noriega, J., & Tirado Medina, H. (2019). Encuesta BIARE 2012: Análisis del bienestar subjetivo de los mexicanos y modelamiento estructural. PSICOGENTE, 22(41). https://doi.org/10.17081/psico.22.41.3357

Noriega, J. A. V., Germán, D. I. E., Carvajal, C. E., Carvajal, M. E., & Lam, E. T. (2019). Perfiles de motivación, éxito y sus características contextuales en estudiantes de educación media superior. Praxis investigativa ReDIE: revista electrónica de la Red Durango de Investigadores Educativos, 11(20), 8-22.

Pimentel, C. E., Vera, J.A., Barroca, G., Da Silva, C. (2019) Application of multilevel statistical analysis. En: Barraza, A., Moreno, M.L. (coordinators). Approaches To The Investigative Praxis. (pp. 7-22). México, Universidad Pedagógica de Durango. ISBN: 978-607-98598-9-3

Vera, J., Calderón, N., León, L. (2019) Fortalezas y debilidades comunitarias para el desarrollo psicosocial de estudiantes de secundaria. Memoria en extenso del XV Congreso Nacional de Investigación Educativa. Consejo Mexicano de Investigación Educativa. 18-22 Noviembre, Acapulco Guerrero.

Montoya, J., Tánori, J., Vera, J. (2019) Nivel de percepción de violencia y victimización en relación con el clima escolar en primarias de Sonora. Memoria en extenso del XV Congreso Nacional de Investigación Educativa. Consejo Mexicano de Investigación Educativa. 18-22 Noviembre, Acapulco Guerrero.

Bautista. G., Tánori, J., Vera, J. (2019) Evidencias de validez de una escala para medir conducta prosocial en el contexto escolar. Memoria en extenso del XV Congreso Nacional de Investigación Educativa. Consejo Mexicano de Investigación Educativa. 18-22 Noviembre, Acapulco Guerrero.

Sañudo, T., Vera, J., Santiago, M. (2019) Evaluación del clima escolar, convivencia, enfrentamiento y bienestar en educación básica para el estado de Sonora. Memoria en extenso del XV Congreso Nacional de Investigación Educativa. Consejo Mexicano de Investigación Educativa. 18-22 Noviembre, Acapulco Guerrero.

2018

Quintana, M. G. S., Noriega, J. Á. V., & Robles, G. D. C. M. (2018) Evolución de las normales ante PRODEP: escuelas, profesores y cuerpos académicos. Memorias del Segundo Congreso Nacional sobre Educación Normal. CONISEN. Año 2, Numero 2. Secretaría de Educación Pública.

Calderón N.G, Vera J.A., Llano O. (2018) La violencia escolar desde la perspectiva de los estudiantes de una escuela secundaria de Sonora, México. Paideia. 62. Pp. 107-125

Vera, J. A., Castro, G., González, N., & Figueroa, F. L. (2018). Model for self-evaluation and hetero-evaluation of teaching practice in Normal Schools. Educação e Pesquisa, 44, e170360. Epub June 25, 2018.https://dx.doi.org/10.1590/s1678-4634201844170360 

 

Vera, J. A., Castro, G., González, N., & Figueroa, F. L. (2018). Modelo de autoevaluación y heteroevaluación de la práctica docente en Escuelas Normales. Educação e Pesquisa, 44, e170360. Epub June 25, 2018.https://dx.doi.org/10.1590/s1678-4634201844170360

 

Vera, J. A., Tánori, J., Bautista, G., & Rodríguez, C. K. (2018). Bienestar subjetivo en personas con discapacidad motriz en México. Revista Psicologia e Saúde, 10(2), 15-24.

Vera, J  Á., Delgado, U., López, M. & Martínez, F. (2018). Modificaciones morfológicas en el proceso de lectoescritura en segundo de primaria con población vulnerable. Praxis Investigativa ReDIE, 10(18), 91-102. 

Peña-Ramos, M. O., Vera-Noriega, J. A., & Santiz-López, J. E. (2018). Niñez y crianza en una zona rural tseltal en Altos de Chiapas. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 16(1), 149-162. doi:10.11600/1692715x.16108

Oliveira Silva, L., Vera Noriega, J. Á., Freire, G., & Bruna, H. (2018). Adaptação da escala de coping de billings e moos (ECBM) para surdos: um estudo pi-loto. Revista Electrónica de Psicología Iztacala, 21(2).

 

Reyes, A. C., Vera, J. A. & Bautista, G. (2018). Desarrollo de un instrumento para medir cibervictimización en adolescentes. Informes Psicológicos, 18(2), 189-207.

Vera, J.A., Rodríguez, C.K., Tánori, J., Grubits, H. (2018) Recursos de ajuste psicosocial y su relación con la satisfacción con la vida en jóvenes de México. Pensamiento Psicológico, Vol. 16, No 2, 2018, pp. 87-97 doi:10.11144/Javerianacali.PPSI16-2.rapr

 

Reyes Rodríguez, A. C., Valdés  Cuervo, A. A., Vera Noriega, J. A., & Alcántar Nieblas, C. (2018). Efectos del maltrato docente en el acoso escolar entre pares. Universitas Psychologica, 17(5), 1-10. https://doi.org/10.11144/Javeriana.upsy17-5.emda 

 

Calderón N.G, Vera J.A., Llano O. (2018) La violencia escolar desde la perspectiva de los estudiantes de una escuela secundaria de Sonora, México. Paideia. 62. Pp. 107-125
 

Velasco Arellanes, F., Vera Noriega, J., & Tirado Medina, H. (2019). Encuesta BIARE 2012: Análisis del bienestar subjetivo de los mexicanos y modelamiento estructural. PSICOGENTE, 22(41). https://doi.org/10.17081/psico.22.41.3357

Coordinador de Libro “Familia y crisis: Estrategias de afrontamiento”. Instituto Tecnológico de Sonora. 2da. Edición. AM Editores. 288 p. ISBN 978-607-437-430-8 

Ochoa A., Tánori J., Vera J., Valdés, A. (2018) Empatía cognitiva, compasión y desconexión moral en niños agresivos de educación primaria de Cajeme, Sonora. En: R. Díaz-Loving, I. Reyes-Lagunes y F. López-Rosales (Eds.). La Psicología Social en México Vol. XVII. México: AMEPSO. Pp. 477- 490.

Vera J., Bautista G., Machado F. (2018) Cultura y socialización escolar: Autolesión y género. En: R. Díaz-Loving, I. Reyes-Lagunes y F. López-Rosales (Eds.). La Psicología Social en México Vol. XVII. México: AMEPSO. Pp. 543-557.

Vera J., Calderón N., Duarte K., Fregoso D. (2018) Violencia comunitaria y activos de barrio de estudiantes de secundarias públicas. En: R. Díaz-Loving, I. Reyes-Lagunes y F. López-Rosales (Eds.). La Psicología Social en México Vol. XVII. México: AMEPSO. Pp. 447- 461.

Valdés A.A., Vera J.A., Urías M. (2018) Particularidades de la familia mexicana actual. En: Valdés A.A., Vera J.A., Urías M., Ochoa J. Familia y crisis: Estrategias de afrontamiento. 2da. Edición. (Pp. 13-29) México: AM Editores. 
 

Valdés A.A., Vera J.A., Ochoa J.M. (2018) Elementos de la comprensión de las dinámicas familiares. En: Valdés A.A., Vera J.A., Urías M., Ochoa J. Familia y crisis: Estrategias de afrontamiento. 2da. Edición. (pp. 31-48) México: AM Editores.
 

Vera J.A., Valdés A.A. (2018) Nacimiento y crianza de los hijos. En: Valdés A.A., Vera J.A., Urías M., Ochoa J. Familia y crisis: Estrategias de afrontamiento. 2da. Edición. (pp. 91-107) México: AM Editores.
 

Valdés, A.A., Vera J.A., Arreola C.G. (2018) Familia y bullying escolar. En: Valdés A.A., Vera J.A., Urías M., Ochoa J. Familia y crisis: Estrategias de afrontamiento. 2da. Edición. (pp.277-288) México: AM Editores.
 

2017

De Matos D., Grubits H., Vera J.A. (2017) Habilidades sociales y autoeficacia en la formación superior. Revista Intercontinental de Psicología y Educación. Vol. 19 Núm. 1 y 2. Pp. 113-134.

Del Cid, C,  Sanabria, K., Valenzuela, M., Vera, J.A. (2017) Funcionalidad institucional de las escuelas normales desde la perspectiva de los estudiantes. En: Formación de investigadores educativos en Latinoamérica: Hacia la construcción de un estado del arte. Acuña L., Barraza A., Jaik A. (Coordinadores). Pp. 295-315. Red Durango de Investigadores Educativos, A. C.

Del Cid, C., Vera, J., Valenzuela, M. (2017) Measuring efectiveness on institutional innovation perspectives in Teacher Training Institutions. Revista de Estudios y Experiencias en Educación. Vol. 16, No. 32. Pp. 33-48.

Rodríguez, A. C. R., Noriega, J. A. V., & Cuervo, A. A. V. (2017). Teaching Practices, School Support and Bullying. World Journal of Education, 7(4), 50.

 

Vera J., Rodríguez C., Martínez E. (2017) Capital cultural y competencias digitales en estudiantes universitarios. Ventana Informática. No. 36. Pp. 99-116.

 

González, E., Vera, J., Peña, M. (2017). Validación de una escala de roles de víctimas y agresores asociados al acoso escolar. Electronic Journal of Reseach in Educational Pscychology. 15(1), 224-239. DOI: http://dx.doi.org/10.14204/ejrep.41.16009

 

Vera J., Rodríguez C., Bustamante I. (2017) “Pertinencia social de universidades públicas y privadas: perspectiva de los docentes”. Rastros Rostros 18.33 (2016): 63-83. Impreso. doi: http://dx.doi.org/10.16925/ra.v18i33.1668 

 

Vera J., Rodríguez C., Grubits H. (2017) Satisfacción con la vida en personas con problemas auditivos. En: Gamboa R. M., Medina F.L., Ramírez Z.M., Terré C.O., Enríquez F.M. (Comp.) “Inclusión y prácticas educativas exitosas” (pp. 163-170). México: IFODES.

 

Tanori, J., Bautista, G., Vera J., Valdes, A., Acosta, C., Hernández, D. (2017) Validity and Reliability of the Brief Scale of Alcohol Dependence (BEDA) on Teenagers.  Journal of Educational and Developmental Psychology. 7 (1) pp. 53-62

 

2016

Vera, J., Sotomayor, F., Del Cid, C. (2016) Manual de tutorías. Instituto de Formación Docente del Estado de Sonora (IFODES). https://www.joseangelvera.com/

Vera, J. (2016) Manual para la elaboración de tesis de licenciatura para escuelas formadoras de docentes: modalidad Informe de prácticas profesionales. Instituto de Formación Docente del Estado de Sonora (IFODES). https://www.joseangelvera.com/

Vera, J., Luque, D., Bautista, G. (2016) Infraestructura y calidad educativa entre los pueblos indígenas originários Sonorenses. Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación. 8 (17), 47-64. doi: 10.11144/Javeriana.m8-16.icep

 

Vera, J., Rodríguez, C., Huesca, L., Laborín, J.  (2016) Variables de contexto asociadas al desempeño en educación media superior para el estado de Sonora. CPU-e Revista de Investigación Educativa 22.  No. 22. Pp. 98-119.

 

Vera, J., Calderón, N., Rodríguez, C. (2016) El ajuste psicosocial de alumnos de nuevo ingreso y la atención tutorial en la Universidad. Praxis Investigativa ReDIE. 8 (14). Pp. 75-84.

 

Meza A, García L., Saldívar A., Vera J. (2016) Diseño y evaluación de herramientas lúdicas de aprendizaje socio-ambiental para identificar actitudes, motivaciones y decisiones de la juventud rural campesina contemporánea. Revista Electrónica Educare. 20 (2) pp. 1-36. doi: http://dx.doi.org/10.15359/ree.20-2.11

 

 

Tánori J., Bautista G., Vera J. (2016) Teoría de acción planeada y el consumo de alcohol en jóvenes hermosillenses. La Sociedad Académica. 23 (46) pp. 37-41.

 

Vera, J., Velasco, F., Grubits, H., Salazar, G. (2016) Parámetros de inclusión y exclusión en los extremos de la felicidad y satisfacción con la vida en México. Acta de Investigación Psicológica. doi: 10.1016/j.aipprr.2016.06.002

 

Bautista, G., Vera, J., Tánori, J., Valdés, A. (2016) Propiedades psicométricas de una escala para medir empatía en estudiantes de secundaria en México. Revista Actualidades Investigativas en Educación. 16 (3) pp. 1-20. DOI: http://dx.doi.org/10.15517/aie.v16i3.25959 

 

Juárez D., Vargas P., Vera J. (2015) Condiciones de trabajo y practicas didácticas de profesores que atienden escuelas primarias rurales en México. Revista Senderos Pedagógicos. 6,  pp. 15-27.

 

Vera J., Peña C. (2016) Prácticas docentes y educación multigrado en escuelas indígenas del Estado de Sonora, México. Educación y Humanismo. 18 (31), pp. 203-222.

 

Vera J., Rodríguez C., Valle C., Calderón N., Pacheco C. (2016) Evaluación de los cambios en el ajuste psicosocial en bachilleres rurales indígenas. Psicología Iberoamericana. 24 (2) pp. 53-62.

 

Vera, J., Ramírez, M., Bautista, G. (2016) Instituciones jurídicas, anomia, alienación y conducta antisocial y delictiva en jóvenes sin oportunidades de México.  En: Grubits, S., Scislesky A. (Comp.) Temas em práticas jurídicas e direitos humanos na psicología. Cap. 7. Pp. 165-186.

 

Vera, J., González, C. (2016) Población rural e indígena y su acceso a la educación superior. En: Rivera S., Cruz L., Méndez F., Jaen C., Villanueva G. (Coord.) La psicología social en México Vol. XVI. Pp. 235-240.

 

Bautista, G., Vera, J., González, C. (2016) Satisfacción con la vida en hablantes de una lengua originaria de México. En: Rivera, S., Cruz, L., Méndez, F., Jaen, C., Villanueva, G. (Coord.) La psicología social en México Vol. XVI. Pp. 241-246.

 

Reyes, A., Valdés, A., Vera, J. (2016) Relación entre liderazgo distribuido del Director y el clima escolar con la agresión entre estudiantes. En: Rivera, S., Cruz, L., Méndez, F., Jaen, C., Villanueva, G. (Coord.) Aportaciones actuales de la psicología social. Pp. 432-437.

 

Vera J, Fregoso D., Duarte K., Rodríguez C. (2016) Participación y estilos de afrontamiento de los padres en relación con la violencia escolar. En: Vera J., Valdés A. (Coordinadores) La Violencia Escolar en México: Temas y perspectivas de abordaje. Pp. 107-125.

 

Vera J, Salazar G., Peña C. (2016) La influencia de la gestión directiva en la percepción estudiantil de la violencia escolar en secundarias del Estado de Sonora. En: Vera J., Valdés A. (Coordinadores) La Violencia Escolar en México: Temas y perspectivas de abordaje. Pp. 181-194.

 

Vera J, Lagarda A., Navarro D., Calderón N. (2016) Percepción del docente sobre manejo de la violencia y su relación con factores de atributo y de gestión en la escuela. En: Vera J., Valdés A. (Coordinadores) La Violencia Escolar en México: Temas y perspectivas de abordaje. Pp. 195-211.

 

Del Cid C., Vera J., Valenzuela M., Sanabria K. (2016) Evaluación de funcionalidad en las escuelas Normales desde la perspectiva estudiantil. En: Madueño M., Serna M. (Compiladoras) Memorias en extenso 8 Congreso Internacional de Educación. Pp. 150-164.

 

Arredondo M., Bautista G., Vera J. (2016) Violencia escolar en escuelas secundarias de Sonora. En: Madueño M., Serna M. (Compiladoras) Memorias en extenso 8 Congreso Internacional de Educación. Pp. 783-796.

 

Duarte K., Fregoso D., Vera J. (2016) Comunicación de los padres en relación con la violencia escolar. En: Madueño M., Serna M. (Compiladoras) Memorias en extenso 8 Congreso Internacional de Educación. Pp. 887-898.

 

Navarro C., Lagarda A., Vera J. (2016) Análisis de resultados de la evaluación del servicio profesional docente para Sonora. En: Madueño M., Serna M. (Compiladoras) Memorias en extenso 8 Congreso Internacional de Educación. Pp. 1147-1160.

Alcántar, C., Tánori, J., Vera, J., Valdés, A., Bautista, G. (2016) Recursos psicológicos de espectadores alentadores en situaciones de acoso escolar. En: Urias, M., Echeverria, S., Valdés, A., Acosta, C. (Comp.) Procesos educativos, familia y violencia escolar. Resultados de Investigaciones. Cap. 14. Pp. 164-174. 

 

Vera, J., Valdés, A. (2016) La violencia escolar en México: Temas y Perspectivas de abordaje. Centro de Investigación en Alimentación y Desarrollo, A.C., AM Editores. 245 p. ISBN: 978-607-7900-24-5 (CIAD, AC) 978-607-437-362-2 (AM Editores).

 

Pen, Writing, Letter..jpg
bottom of page