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2024

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Bautista Hernández, G. ., Vera Noriega, J. Ángel, & Tánori Quintana, J. (2024). Conducta Prosocial, Desconexión Moral y Empatía en Observadores en Situaciones de Violencia Escolar. Psykhe, 33(1). https://doi.org/10.7764/psykhe.2021.36971

 

Lagarda-Lagarda, Ángel E., Vera-Noriega, J. Ángel, Zurita-Rivera, Úrsula y De Gunther Delgado, L. (2024). Enfrentamiento docente como mediador entre apoyo social y eficacia colectiva en violencia escolar. Revista Colombiana de Educación, (90), 355–374. https://doi.org/10.17227/rce.num90-16088

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Navarro-Rodríguez, C. D., Bauman, S., Vera Noriega, J. Á., & Lagarda Lagarda, A. E. (2023). Psychometric Properties of a Cyberaggression Measure in Mexican Students. Behavioral Sciences, 14(1), 19. https://doi.org/10.3390/bs14010019 
 

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2023

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Rocha Torres, J. A., Del Cid García, C. J., & Vera Noriega, J. Ángel. (2023). Actividades de resolución de problemas para la enseñanza de inglés en educación media superior. Voces De La educación, 8(16), 174–197. Recuperado a partir de https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/646

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Vera-Noriega, J. Ángel, Gutierrez-Flores. , K. Y., & Rodríguez-Carvajal, C. K. (2023). Food and nutrition in vulnerable areas: Diagnostic study. Scientia Et PRAXIS, 3(05), 110–131. https://doi.org/10.55965/setp.3.coed1.a5

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Bautista Hernández, G. ., Vera Noriega, J. Ángel, & Tánori Quintana, J. (2023). Conducta Prosocial, Desconexión Moral y Empatía en Observadores en Situaciones de Violencia Escolar. Psykhe, 32(1). https://doi.org/10.7764/psykhe.2021.36971

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Fraijo Figueroa, J., Norzagaray Benítez, C., González Lomelí, D., Ramírez Dorantes, M., Tánori Quintana, J., Delgado Ramírez, Z., & Vera Noriega, J. (2023). Fomento de la autorregulación del aprendizaje a través de un programa incorporado al curriculum universitario. Revista De PsicologíA De La Universidad AutóNoma Del Estado De MéXico, 12(31), 12-32. doi:10.36677/rpsicologia.v12i31.21437 
 

Bautista Hernández, G., Techalotzi Amador, A., Vera Noriega, J. Ángel ., & Tánori Quintana, J. (2023). Consumo de alcohol y violencia ejercida en el noviazgo en estudiantes universitarios de pueblos originarios. Revista Internacional De Investigación En Adicciones, 9(1), 80–87. https://doi.org/10.28931/riiad.2023.1.08

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Vera-Noriega, J. Á., Borbón-Morales, C. G., Mejía-Trejo, J., & Durazo-Salas, F. F. (2023). Relación y comparación entre las variables de clima organizacional, satisfacción y calidad de vida en una empresa de ventas por teléfono en el noroeste de México. Scientia et PRAXIS, 3(05), 83-109.

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Vera, J.A., Montoya, J.L. y Tanori, J. (2021). Violencia y clima escolar: valoración del programa PNCE en escuelas primarias de Sonora. Voces de la educación 6(12), pp. 216-237. 

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Duarte Tánori, K. G. ., Vera Noriega, J. Ángel, & Fregoso Borrego, D. . (2023). Apego a los padres, a los iguales y adicción a internet en la relación entre depresión y autolesión en adolescentes mexicanos. Revista De Psicopatología Y Psicología Clínica, 28(1), 39–50. https://doi.org/10.5944/rppc.31795

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Gutiérrez Cervantes, J.C. y Vera Noriega, J.A. (2023). Resiliencia académica de adolescentes, factores asociados y metodología empleada: una revisión sistemática. Rastros Rostros, 25(1), 1-29. doi: https://doi.org/10.16925/2382-4921.2023.01.04

 

Vera Noriega, José Ángel, y Hervé Fosto Kono. French teachers Representations in Mexico: relation between learned skills when students and those prioritized in teaching . Estudios λambda. Teoría y práctica de la didáctica en lengua y literatura., 8.1, (2023): 44-63, https://doi.org/10.36799/el.v8i1.125

 

Flores Partida, C. A. ., Vera Noriega, J. Ángel, & Tánori Quintana, J. . (2023). Clima escolar y acción docente para intervenir en eventos de violencia escolar, resultados del Programa Nacional de Convivencia Escolar en el Noroeste de México. REXE- Revista De Estudios Y Experiencias En Educación, 22(48), 12–29. https://doi.org/10.21703/0718-5162.v22.n48.2023.001

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Silva Soares, A. K., Vargas, A., & Vera Noriega, J. Ángel. (2023). Psychometric Properties of the COVID-19 Burnout Scale in Brazil. Revista De PSICOLOGÍA DE LA SALUD, 11(1), 84-95. https://doi.org/10.21134/pssa.v11i1.300

 

Vera, J.A., Armenta, F., Dominguez, Y., Ruiz, J. (2023). Bienestar y riesgo psicosocial de profesores de secundaria en contexto de pandemia. Educación y Humanismo, 25(44).

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Capítulos de libro

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Villalobos, L.E., Ramos, D.Y., Vera, J.A., Martinez, J.O. (2023) Educación en la sexualidad: detección de necesidades de información sobre salud sexual en estudiantes universitarios. En: Sotelo, M.,  Echeverría, S., Fernandez, M., Ochoa, E. (coord.) Desarrollo de los estudiantes: procesos motivacionales en la vida escolar. pp. 117-131. México. Fontamara. ISBN: 978-607-736-805-2

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Sainz, M.A., Tánori, J., Peña, M. O., Vera, J.A. (2023) Explicación Del Apoyo Social Hacia Personas Con Discapacidad Desde La Teoría  De La Conducta Planeada. En: Ramos, D., Sotelo, M., Echeverria, B. (coordinadoras) Inclusion Educativa y Social: Avances y retos en el contexto universitario. Instituto Tecnologico de Sonora. Ed. Fontamara. Pp. 90-104.  ISBN: 978-607-736-852-6 

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2022

 

Vera Noriega, J. Á., Montaño Biurquez, N. I., & Sanabria Acosta, K. L. (2022). Perfiles de estrés laboral y salud psicológica en docentes de educación básica. Voces y silencios. Revista Latinoamericana de Educación, 13(1), 33-49.

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Bochaver, A., Navarro-Rodríguez, C. D., Korneev, A., Lagarda, Á., Khlomov, K. D., Noriega, Á. V., & Bauman, S. (2022). A comparative study of youth victimization during COVID-19 lockdowns in Mexico and Russia. Psychology, Society & Education, 14(3), 38-47.

 

Fotso-Kono, H., Vera-Noriega, J.A. (2022). Propriétés psychométriques d’un instrument de mesure des représentations des approches grammaticales inductives/déductives des enseignants de FLE au Mexique. Verbum et Lingua. Año 10, No. 20, julio-diciembre 2022. 7-27. Recuperado de http://www.verbumetlingua.cucsh.udg.mx/digital/20  
 

Sainz-Palafox, M. A., Vera-Noriega, J. Á., & Tánori-Quintana, J. (2022). Características métricas de la Escala de Actitudes hacia las Personas con Discapacidad (EAPD). Revista Evaluar, 22(2), 14-29. 

 

Calderón-González, N., & Vera-Noriega, J. (2022). The Assessment of Students about the School Climate, Coexistence, and Violence in Middle Schools in Northwestern Mexico. Revista Electrónica Educare, 26(3), 1-16. https://doi.org/10.15359/ree.26-3.11 

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Toledo Guillen, C. A. ., & Vera Noriega, J. Ángel. (2022). Factores asociados a las matemáticas e inteligencia emocional en estudiantes de ingeniería. IE Revista De Investigación Educativa De La REDIECH, 13, e1366. https://doi.org/10.33010/ie_rie_rediech.v13i0.1366 

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Soares, A. K. S., Vargas, A., & Noriega, J. Á. V. (2023). Psychometric Properties of the COVID-19 Burnout Scale in Brazil. Revista de PSICOLOGÍA DE LA SALUD, 11(1). DOI: https://doi.org/10.21134/pssa.v11i1.300 

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Tánori Quintana, J. ., Vera Noriega, J. A., Madueño Serrano , M. L. ., & Montaño Biurquez, N. I. . (2022). Satisfacción con la vida: atributos y contexto socioeconómico de escolares de primarias públicas de Sonora, México. KNOW AND SHARE PSYCHOLOGY, 3(3), 26–45. https://doi.org/10.25115/kasp.v3i3.7006 

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Leyva Castañeda, A., Valdés Cuervo, A., Sánchez Escobedo, P., & Vera Noriega, J.A. (2022). Relaciones entre los rasgos de personalidad, la competencia interpersonal y la aceptación social por pares de adolescentes con talento académico. Revista De Psicología de la Universidad Autónoma del Estado de México, 11(26 fasc.1), 175-197. Consultado de https://revistapsicologia.uaemex.mx/article/view/19079 
 

Duarte Tánori, K., Vera Noriega, J., Fregoso Borrego, D., & Bautista Hernández, G. (2022). Evaluación psicométrica de la escala de autolesión y depresión en adolescentes mexicanos. Revista De PsicologíA De La Universidad AutóNoma Del Estado De MéXico, 11(24), 203-231. 

 

Moreno, M., Ramírez, J., & Vera, J. (2022). Conocimientos tecnológicos-pedagógicos y uso de tecnologías digitales en la enseñanza remota de emergencia por docentes universitarios. ESPACIOS EN BLANCO. Revista De Educación (Serie Indagaciones), 2(32).
 

Preciado-León, J.G, Huerta-Hernández, J., Vera-Noriega, J.A. y Corral–Guerrero, R.A. (2022) Causas asociadas a la deserción escolar en educación superior. Una revisión sistemática del 2010 al 2020. Ra Ximhai, 18 (1), 83-101. https://dx.doi.org/10.35197/rx.18.01.2022.04.jp 

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Vera-Noriega, J. A., Cayetano-Hernández, S. B., Rivera-Peinado, B., Ortega-Escobar, P. F. (2022). Respuestas emocionales negativas y perturbadoras en docentes mexicanos de Educación Básica en un contexto pandémico. RECIE. Revista Caribeña de Investigación Educativa, 6(1), 129-141. https://doi.org/10.32541/recie.2022.v6i1.pp129-141

 

Siqueiros-Quintana, María-Guadalupe y  José-Ángel Vera-Noriega (2022), “Cultura organizacional en instituciones de educación superior (IES): conceptualización, medidas y variables asociadas”, Revista Iberoamericana de Educación Superior (RIES), vol. XIII, núm. 36, DOI: https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2022.36.1190  
 

Bautista, G., Vera, J. A., Machado, F. A., & Rodríguez, C. K. (2022). Depresión, desregulación emocional y estrategias de afrontamiento en adolescentes con conductas de autolesión. Acta Colombiana de Psicología, 25(1), 137-150. https://www.doi.org/10.14718/ACP.2022.25.1.10 
 

Lagarda Lagarda, A. E., Vera Noriega, J. Ángel, & Tánori Quintana, J. (2022). Satisfacción con la vida y sus correlatos socio-personales en adolescentes de secundarias públicos de Sonora, México. Revista De Psicología, 40(1), 9-35. https://doi.org/10.18800/psico.202201.001
 

Vera Noriega, J.A., Bautista Hernandez, G., Tánori Quintana, J., Durazo Salas, F.F. (2022) Clima escolar, estilos de enfrentamiento del personal de apoyo y percepción estudiantil de violencia escolar. Dialogos sobre educacion. 13 (24), 1-16.  https://doi.org/10.32870/dse.vi24.1042 
 

Capítulos de libro

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Bautista, G., Techalotzi, A., Vera, J. (2022) Validez y fiabilidad de la escala de ciberviolencia (Cib-VPA) en población universitaria indígena. En: Gomez, R., Rodriguez, B. (coord.) Turismo, ecoinnovaciones y nuevas tecnologías en las areas rurales: retos y alternativas. pp. 75-88. México. Consejo de Ciencia y Tecnología de Puebla (CONCYTEP). 

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Borboa, L., Tanori, J., Vera, J., Garcia, F. (2022) Variables demográficas y de personalidad en relación con el bienestar subjetivo en trabajadores de salud del noroeste de México. En: Ochoa, E., García, R., Acosta, C., Mercado, S. (coord.) Calidad De Vida, Salud y Desarrollo Social: Resultados de Investigación.México. Fontamara. 

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Sainz-Palafox, M.A., Vera-Noriega, J.A., Peña-Ramos, M.O., Tanori-Quintana, J., (2022) Estado del arte: actitudes hacia la discapacidad en instituciones de educación superior. En: Norzagaray, C., Fraijo, J. (coord.) Inclusión educativa de estudiantes con discapacidad en las institucionesde educación superior. pp. 71-86. Fontamara-UNISON.

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Burruel-Valencia, M.A., Millán-Castro, A. L., Vera-Noriega, J.A. (2022) Variables de inclusión y su relación con las actitudes hacia la discapacidad en educación superior. En: Castillo, Maas & Telumbre (Coord.) Avances en Psicología Social 2022 (pp.29-36) ISBN: 978-607-7826-61-3

 

Vera-Noriega, J.A., Gutiérrez-Cervantes, J.C., Leyva-Castañeda, A., Navarro-Rodríguez, C.D. (2022) Validez y confiabilidad de las escalas de clima y convivencia escolar en adolescentes. En: Castillo, Maas & Telumbre (Coord.) Avances en Psicología Social 2022 (pp.361-367) ISBN: 978-607-7826-61-3

 

Montoya-Aguilar, J.L., Tánori-Quintana, J., Vera-Noriega, J.A. (2022) Propiedades psicométricas de una escala para medir clima escolar en preadolescentes de Sonora, México. En: Castillo, Maas & Telumbre (Coord.) Psicología Social en México (pp. 198-204) ISBN: 978-607-7826-62-0

 

Vera-Noriega, J.A., Sainz-Palafox, M.A., Rodríguez-Carvajal, C.K., Grubits, H.B. (2022) Bienestar socioemocional y riesgo psicosocial en docentes de Educación Superior durante el confinamiento causado por el Covid-19. En: Castillo, Maas & Telumbre (Coord.) Psicología Social en México (pp. 341-347) ISBN: 978-607-7826-62-0
 

Memorias de congreso

 

Velasco-Arellanes, F.J, Vera Noriega, J.A. (2022) La utilidad de la evaluación en educación superior en el mundo global. En: Valenzuela, B., Lopez, K., Rios, N., Rivera, M., Lopez, M., Aceves, H., Morales, L., Lopez, J., Brambilla, M., Galvez, M., Valenzuela, A. (Coord.) Memorias del Foro Estatal de analisis para la armonizacion normativa derivada de la Ley General de Educación Superior. pp. 311-314.

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Vera, J.A., Armenta, F., Dominguez, Y., Ruiz, J. (2022) Comparación de la percepción de impacto y utilidad del programa “Aprende en Casa 2.0” con las prácticas docentes de secundaria durante el COVID-19. Memorias del Congreso Internacional de Investigacion e Innovacion Multidisciplinario. pp. 4326-4340. Guanajuato, Mexico. ISSN: 2448-6035.

 

Del Cid, C.J, Vera, J.A. (2022) Estrategias para la mejora del perfil académico de docentes de escuelas normales desde la perspectiva de los directivos. Memorias del Congreso Internacional de Investigacion e Innovacion Multidisciplinario. pp. 1298-1313 Guanajuato, Mexico. ISSN: 2448-6035.

 

Bracamontes, R., Chavarin, A., Vera, J.A. (2022) Revisión Sistemática Sobre la Relación entre la Evaluación Curricular y su Relación con el perfil del egresado en la educación superior. Memorias del Congreso Internacional de Investigacion e Innovacion Multidisciplinario. pp 2249-2263. Guanajuato, Mexico. ISSN: 2448-6035.

 

Vera, J.A., Ceballos, C., Hernandez, H., Quijada, A. (2022) Enfrentamiento, gestión directiva y eficacia colectiva en docentes de primaria . Memorias del Congreso Internacional de Investigacion e Innovacion Multidisciplinario. pp. 1933-1947. Guanajuato, Mexico. ISSN: 2448-6035.

 

Vera, J.A., Alemán A., Peiro, A., Acuña, K. (2022) Bienestar y riesgo psicosocial en docentes de primaria alta y su relación con la percepción del programa “Aprende en Casa”.  Memorias del Congreso Internacional de Investigacion e Innovacion Multidisciplinario. pp. 563-579. Guanajuato, Mexico. ISSN: 2448-6035.

 

Vera, J.A., Acuña, K., Del Rincon, E. B., Meza, C.B., Murillo, Z.V. (2022) Bienestar socioemocional y riesgo psicosocial del profesorado de primaria en el confinamiento causado por el COVID-19. Memorias del Congreso Internacional de Investigacion e Innovacion Multidisciplinario. pp. 547-562. Guanajuato, Mexico. ISSN: 2448-6035.

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2021

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Fregoso-Borrego , D., Vera-Noriega, J. Ángel, Duarte-Tánori, K. G., & Peña-Ramos, M. O. (2021). Familia, escuela y comunidad en relación a la violencia escolar en secundaria: Revisión sistemática. Entramado, 17(2), 42–58. https://doi.org/10.18041/1900-3803/entramado.2.7574

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Fregoso Borrego, D., Vera Noriega, J. A. ., Duarte Tánori, K. G., & Peña Ramos, M. O. (2021). Propiedades psicométricas para las escalas memorias de crianza, prácticas parentales prosociales y FACES III. Psicumex, 11(1), 1–31. https://doi.org/10.36793/psicumex.v11i1.413

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Navarro-Rodríguez, C. D., Vera Noriega, J. A., & Bauman, S. (2021). Bias-Based Cyberaggression in Northwestern Mexican Adolescents: Associations With Moral Disengagement. The Journal of Early Adolescence, 02724316211058064.

 

Vera Noriega, J. Ángel, Fierros Dávila, L. E., & Fraijo Figueroa, J. A. (2021). La gestión directiva y los rendimientos de alumnos en educación media superior. RICSH Revista Iberoamericana De Las Ciencias Sociales Y Humanísticas, 10(20), 200 - 225. https://doi.org/10.23913/ricsh.v10i20.265 
 

Bautista Hernández, G., Vera Noriega, J.A. y Arredondo Lara, M. (2021). Evidencias de validez y confiabilidad de dos instrumentos de violencia escolar en secundarias. Areté. Revista Digital del Doctorado en Educación de la Universidad Central de Venezuela. 7 (14), 61 – 77.

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Reyes, A. C., Valdés, A. A., Vera, J. A., & Parra, L. G. (2021). Principal’s Practices and School’s Collective Efficacy to Preventing Bullying: The Mediating Role of School Climate. SAGE Open. https://doi.org/10.1177/21582440211052551
 

Sandoval Fernández, A. P., Encinas Islas, A.P., Gutiérrez Esparza, Y L., y Vera Noriega, J.A.  (2021). Liderazgo directivo: su relación con apoyo institucional y eficacia colectiva ante situaciones de conflicto. Revista Caribeña de Ciencias Sociales. 10 (7), 69-84. https://doi.org/10.51896/caribe/MUTX4993

 

Bautista Hernández, G., Fragoso Borrego, D., Vera Noriega, J., & Pérez Ramos, M. (2021). Desconexión Moral, Prácticas Parentales y Percepción del Observador de Violencia. Acta De Investigación Psicológica, 11(2), 53-69.  
https://doi.org/10.22201/fpsi.20074719e.2021.2.382

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Vera Noriega, J. Ángel, Valdez Tam, J., Contreras Grijalva, E. S., & Castillo Velasco, S. S. (2021). Esfuerzo-recompensa, demanda-control y satisfacción con la vida: un estudio con docentes de educación primaria. RIDE Revista Iberoamericana Para La Investigación Y El Desarrollo Educativo, 12(23). https://doi.org/10.23913/ride.v12i23.1012
 

Tanori, J., Alvarez, A., Vera, J. Á., & Durazo, F. F. (2021). Capital cultural y rendimiento académico de estudiantes normalistas en Sonora, México. Educación y Educadores, 24(1), 53-70.

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De Carvalho, A., Grubits, H., Vera, J.A., Durazo, F.F. (2021) Qv e coping em pacientes no período pós-cirurgia de cabeça e pescoço. Psicologia, saúde & doenças. 22(1), 240-251. http://dx.doi.org/10.15309/21psd220121 ISSN - 2182-8407

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Longhi Rezende, C., Grubits Freire, H. B., Vera Noriega, J. A. y Durazo Salas, F. F. (2021). Qualidade de Vida e Estratégias de Coping de Gestantes de Alto Risco e Risco Habitual. Diversitas, 17(1). https://doi.org/10.15332/22563067.xxxx

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Fregoso, D., Vera, J. A., Duarte, K. G., y Velasco, F. J. (2021). Factores asociados a la victimización en episodios de violencia escolar. Informes Psicológicos, 21(1), 231-245 http://dx.doi.org/10.18566/infpsic.v21n1a15

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Siqueiros Quintana, M., Vera Noriega, J., & Cruz Pallares, K. (2021). Factores asociados a la innovación en cuerpos académicos de escuelas normales de México. Revista Electrónica De Investigación E Innovación Educativa-REIIE. 6(1), 10-29.

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Duarte Tánori, K.G., Vera Noriega, J.Á. y Fregoso Borrego, D. (2021). Factores contextuales relacionados a las conductas de autolesión no suicidas: una revisión sistemática. Psicología y Salud, 31(1), 51-59. https://doi.org/10.25009/pys.v31i1.2675.

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Del Cid, C.J., Estevez, E. H., González, E.O., Vera, J.A. (2021) Efectos de programas de política pública sobre las actividades e identidad de la profesión académica en las escuelas Normales de México. Perfiles Educativos. 43 (171), 63-81. https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2021.171.59671

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Capítulos de libro

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Gutiérrez, K.Y., Acosta, C.O., Vera, J.A. (2021) Significado del Voluntariado en adultos Mayores Jubilados: Una Comparación entre Religioso y Social.  En: Grubits, S., Oliveira, E., Vera, J.A. (Ed.) Violência, Gênero e Populações Vulneráveis. 1ra Ed., pp. 471-494. Editora UCDB - Universidade Católica Dom Bosco, Brasil.

 

Navarro, C. D., Fregoso, D., Vera, J.A., Bustamante, I. A. (2021) Panorama de Violencia entre Adolescentes, Clima y Convivencia Escolar en Escuelas Secundarias vulnerables en el Noroeste de México.  En: Grubits, S., Oliveira, E., Vera, J.A. (Ed.) Violência, Gênero e Populações Vulneráveis. 1ra Ed., pp. 441-470. Editora UCDB - Universidade Católica Dom Bosco, Brasil. ISBN 87890.

 

Lagarda, A.E., Vera, J.A., Bautista, G. (2021) Desconexión Moral y Cultura de Violencia en Estudiantes de Educacion Superior.  En: Grubits, S., Oliveira, E., Vera, J.A. (Ed.) Violência, Gênero e Populações Vulneráveis. 1ra Ed., pp. 421-440. Editora UCDB - Universidade Católica Dom Bosco, Brasil. ISBN 87890.

 

Vera, J.A., Machado, F.A., Duarte, K.G., Durazo, F.F., Bautista, G. (2021) Variables de Autolesión: Datos Comparativos.  En: Grubits, S., Oliveira, E., Vera, J.A. (Ed.) Violência, Gênero e Populações Vulneráveis. 1ra Ed., pp. 389-420. Editora UCDB - Universidade Católica Dom Bosco, Brasil. ISBN 87890.

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Quintana, D.A., Tanori, J., Grubits, H.B., Vera, J.A. (2021) Percepciones del Ciberacoso, el Rol Espectador.  En: Grubits, S., Oliveira, E., Vera, J.A. (Ed.) Violência, Gênero e Populações Vulneráveis. 1ra Ed., pp. 375-387. Editora UCDB - Universidade Católica Dom Bosco, Brasil. ISBN 87890.

 

Vera, J.A., Aguayo, J.N., Favela, F.A. (2021) La Percepción de Clima y Violencia Escolar en Docentes de Primaria y su Relación con Enfrentamiento, Eficacia y Apoyo Directivo.  En: Grubits, S., Oliveira, E., Vera, J.A. (Ed.) Violência, Gênero e Populações Vulneráveis. 1ra Ed., pp. 363-374. Editora UCDB - Universidade Católica Dom Bosco, Brasil. ISBN 87890.

 

Ruiz, A. E., Morales, N., Parra, B. A., Rodríguez, C.K., Vera, J.A. (2021) Bienestar personal, eficacia y apoyo directivo y su relación con el clima y violencia  escolar en docentes de preescolares.  En: Grubits, S., Oliveira, E., Vera, J.A. (Ed.) Violência, Gênero e Populações Vulneráveis. 1ra Ed., pp. 349-362. Editora UCDB - Universidade Católica Dom Bosco, Brasil. ISBN 87890.
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Tánori, J., Vera, J.A., Durazo, F.F. (2021) Consumo de alcohol en jóvenes estudiantes y su relación con un programa para evitar la conducción punible. En: Barraza, A., Castillo, K., Ortega, M. (Coords.) Aproximaciones al estudio de las variables patológicas de la salud mental. pp. 62-86. Ed. Universidad Pedagógica Nacional. México. ISBN: 978-607-8730-31-5

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