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La educación universitaria pública mexicana en el libre mercado:necesidades, ausencias y confusiones

En este ensayo se describen y discuten los dos problemas fundamentales de la universidad pública mexicana: la cobertura y la evaluación. Adjunto a estas necesidades, existen problemas de índole económica y de voluntades políticas para establecer programas educativos a mediano y largo plazo, aunados a las complicaciones de medir la educación de calidad en el libre mercado. En este contexto, las pretensiones de contar con instituciones de educación superior de clase mundial se presentan como lejanas y costosas para el sistema educativo superior mexicano. Finalmente, se considera que, para el mejoramiento de las instituciones de educación superior, en un mundo global competitivo, debe establecerse una cultura de evaluación con técnicas apropiadas y emanadas desde los Estados-nación que incluya la participación de todos los involucrados mediante la autoevaluación, autorregulación y acreditación estatal, y una mejor articulación con los problemas de la sociedad y del mundo del trabajo.


PALABRAS CLAVE

educación superior, universidad, evaluación, mercado, políticas públicas


RESUMO

Este ensaio descreve e discute os dois problemas fundamentais da universidade pública mexicana: cobertura e avaliação. Juntamente com essas necessidades, existem problemas de natureza econômica e vontade política para estabelecer programas educacionais a médio e longo prazo, juntamente com as complicações de medir a qualidade da educação no mercado livre. Nesse contexto, as intenções de ter instituições de ensino superior de classe mundial são apresentadas como distantes e caras para o sistema de ensino superior mexicano. Por fim, considera-se que, para o aprimoramento das instituições de ensino superior, em um mundo global competitivo, deve ser estabelecida uma cultura de avaliação com técnicas apropriadas emanadas dos Estados Nacionais, que inclua a participação de todos os envolvidos por meio de autoavaliação, auto-regulação e acreditação estatal e melhor articulação com os problemas da sociedade e do mundo do trabalho.


PALAVRAS-CHAVE

ensino superior, universidade, avaliação, mercado, políticas públicas


ABSTRACT

This essay describes and discusses the two fundamental problems of the Mexican public

university: coverage and evaluation. Along with these needs, there are problems of economic and political nature to establish educational programs in the medium and long terms, coupled with the complications of measuring quality education in the free market. In this context, the pretensions of having world-class higher education institutions are presented as distant and expensive for the Mexican higher education system. Finally, it is considered, that for the improvement of higher education institutions, in a competitive global world, a culture of evaluation must be established with appropriate techniques emanating from the nation states that includes the participation of all those involved through self-evaluation, selfregulation and state accreditation, and a better articulation with the problems of society and the

world of work.


KEYWORDS

higher education, university, evaluation, market, public policies



Velasco, F., J., Vera, J., A., Durazo, F., F. (2020) La educación universitaria pública mexicana en el libre mercado: necesidades, ausencias y confusiones en su mejoramiento. Voces y Silencios. Revista Latinoamericana de Educación 11, No. 2 (2020): 158-174 https://doi.org/10.18175/VyS11.2.2020.9


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