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Desconexión moral y agresión escolar en nivel primaria: El papel mediador de la vergüenza
Resumen: El presente estudio analizó la relación entre la desconexión moral y las conductas agresivas en estudiantes de primaria, considerando la mediación de la vergüenza y el efecto moderador del sexo. Se utilizó un diseño transversal con enfoque cuantitativo y alcance explicativo. La muestra estuvo conformada por 562 estudiantes de quinto y sexto grado de escuelas públicas de Sonora, México (56.8% hombres, 43.2% mujeres; M = 10.70 años,DE = 0.65). Se aplicaron escalas vali

José Ángel Vera Noriega
20 ene2 Min. de lectura


Desarrollo de un instrumento para medir cibervictimización en adolescentes
Existe suficiente evidencia sobre la existencia del bullying tradicional y sus efectos, pero el uso cada vez mayor de las tecnologías...
Ana Carolina Reyes Rodriguez
30 ago 20181 Min. de lectura


Validación de una escala de roles de víctimas y agresores asociados al acoso escolar.
Introducción. La escuela representa un espacio propicio en el que las interrelaciones entre los alumnos se conjugan en un mismo lugar,...
Ángel Vera
3 ene 20183 Min. de lectura






