Buscar


Emociones en maestros de primaria ante la Nueva Escuela Mexicana
El estudio analiza las emociones experimentadas por docentes de educación primaria ante la implementación del plan educativo de la Nueva Escuela Mexicana (NEM) 2022 en el estado de Sonora, México, así como su relación con la carga de trabajo, las condiciones laborales y variables sociodemográficas. Se desarrolló una investigación cuantitativa, no experimental, transversal, con alcance descriptivo y comparativo, en una muestra de 150 docentes de educación básica pertenecientes

José Ángel Vera Noriega
20 ene2 Min. de lectura






