El Centro Comunitario de Desarrollo Humano Otra mirada. Una experiencia en una Universidad Intercultural

El presente escrito muestra el resultado que ha tenido el funcionamiento del Centro Comunitario de Desarrollo Humano (CCDH) “Otra mirada”, de la Universidad Autónoma Indígena de México, en Mochicahui, El Fuerte, Sinaloa, como estrategia pedagógica para la vinculación entre la teoría y la práctica al servicio de la Licenciatura en Psicología Social Comunitaria. El objetivo general es reflexionar y sistematizar las experiencias educativas de los usuarios y estudiantes que participan y han participado en el CCDH. Esta indagación adopta un enfoque cualitativo y la aplicación del método de sistematización de experiencias. El grupo de participantes se seleccionó de forma intencional, estando conformado por los estudiantes que han llevado a cabo el trabajo solidario, servicio social y estadía profesional; así como por usuarios del mismo centro. Se culminó recabando información con las cuatro responsables del CCDH. Se consultaron documentos impresos y electrónicos sobre los procesos de atención a la población, se llevaron a cabo entrevistas semiestructuradas con los usuarios y grupo focal para estudiantes y egresados. El análisis de los discursos de los alumnos deja ver que lograron un favorable desarrollo de habilidades y aptitudes al integrar teoría-práctica. Los usuarios del CCDH proyectaron satisfacción con el servicio del CCDH. Tanto los estudiantes como los usuarios evidencian la necesidad de una mejor planeación de los programas y horarios de servicio que ofrece el CCDH. Los programas mencionados y valorados fueron; asesoría a grupos familiares en conflicto, educación especial y psicológica, educación sexual, programas remediales para competencias académicas básicas y sobre prevención y apoyo en adicciones.

Palabras clave: #Sistematizacióndeexperiencias #universidadintercultural #psicologíasocialcomunitaria #centrocomunitario

Abstract

This written work shows the result of the operation of the Community Center for Human Development (CCDH) “Another look”, of the, Universidad Autónoma Indigena de México in Mochicahui, El Fuerte, Sinaloa, as a pedagogical strategy forthe link between the theory and practice at the service of the Bachelor 's Degreein Community Social Psychology. The general objective is to reflect and systematize the educational experiences of users and students who participate and have participated in the CCDH. This investigation, with a qualitative approach,applies to the method of systematization of experiences. The group of participants was selected intentionally, made up of students who have carried out solidarity work, social service and professional stay. As well as by users of the same center. It was completed by collecting information from the four officials of the CCDH. Aswell as by users of the same center. It was completed by collecting information from the four officials of the CCDH. Printed and electronic documents were consulted about the processes of care for the population; semi-structured interviews were carried out with users and a focus group for students and graduates. The analysis of the students' speech shows that they achieved a favorable development of skills and aptitudes by integrating theory-practice. CCDH users projected satisfaction with CCDH service. Both students and users evidence the need for better planning of the programs and service schedules offered by the CCDH. The programs mentioned and valued were counseling forfamily groups in conflict, special and psychological education, sexual education, remedial programs for basic academic skills and addiction prevention and support.

Keywords: #Systematizationofexperiences #interculturaluniversity #communitysocialpsychology #CommunityCenter

Resumo

Este artigo mostra o resultado do funcionamento do Centro Comunitário deDesenvolvimento Humano (CCDH) “Outro olhar”, da Universidade AutônomaIndígena do México, em Mochicahui, El Fuerte, Sinaloa, como estratégiapedagógica para o vínculo entre a teoria e prática a serviço do Bacharelado emPsicologia Social Comunitária. O objetivo geral é refletir e sistematizar as experiências educativas dos usuários e estudantes que participam e já participaram do CCDH. Esta investigação tem abordagem qualitativa, aplicando o método de sistematização de experiências. O grupo de participantes foi selecionado intencionalmente, sendo constituído por estudantes que realizaramtrabalho solidário, serviço social e permanência profissional; bem como por usuários do mesmo centro. Este processo culminou com a recolha de informaçõesdas quatro responsáveis da CCDH.

Foram consultados documentos impressos e eletrônicos sobre os processos de atendimento à população, realizadas entrevistas semiestruturadas com usuários e grupo focal para estudantes e graduados. A análise do discurso dos alunos mostra que estes alcançaram umdesenvolvimento favorável de competências e aptidões através da integraçãoteoria-prática. Os usuários do CCDH projetaram satisfação com o serviço CCDH.Tanto os estudantes quanto os usuários evidenciam a necessidade de um melhor planejamento dos programas e horários de atendimento oferecidos pelo CCDH.Os programas mencionados e valorizados foram: aconselhamento para grupos familiares em conflito, educação especial e psicológica, educação sexual,programas de recuperação de competências académicas básicas e prevenção e apoio à toxicodependência.

Palavras-chave: #Sistematizaçãodeexperiências #universidadeintercultura #psicologiasocialcomunitária #centrocomunitário

Descarga:

Moreno-Lopez, M., Angulo-Aguilazocho, M. S., Rodrigo-Félix, C. C., & Vera-Noriega, J. Á. (2025). El Centro Comunitario de Desarrollo Humano “Otra mirada”: Una experiencia en una Universidad Intercultural. Encuentro Educativo. Revista de investigación del Instituto de Ciencias de la Educación, 6(1), 96-125.