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Actitudes igualitarias y discriminatorias hacia estudiantes con discapacidad en educación superior
Resumen La inclusión de las personas con discapacidad en las escuelas de nivel superior es un desafío en la actualidad y varía entre los estudiantes. En esta investigación se realizó un análisis de conglomerados tomando como muestra completa a 1934 estudiantes, teniendo en cuenta la edad, el se-mestre que cursan y la carrera, analizando los que tuvieron contacto y losque no. Los conglomerados se agruparon en 4 grupos: el uno denominado “Actitudes menos igualitarias con menor

José Ángel Vera Noriega
20 ene1 Min. de lectura


Validación del cuestionario de apoyo social hacia alumnos con discapacidad física y sensorial en educación superior
El presente estudio tiene como objetivo validar el Cuestionario de Apoyo Social y Académico hacia Personas con Discapacidad Física y...

José Ángel Vera Noriega
27 ago 20252 Min. de lectura


Contacto con personas con discapacidad y actitudes igualitarias y discriminatorias de universitarios.
El estudio analiza la relación entre el contacto con personas con discapacidad y las actitudes igualitarias o discriminatorias en...

José Ángel Vera Noriega
20 feb 20251 Min. de lectura


Explicación del apoyo social hacia personas con discapacidad desde la teoría de la conducta planeada
El estudio examina el apoyo social hacia personas con discapacidad en instituciones de educación superior (IES) desde la Teoría de la...

José Ángel Vera Noriega
18 feb 20252 Min. de lectura


Variables sociodemográficas y percepción de prejuicios de las personas con discapacidad
Resumen: Entre las barreras sociales que enfrentan las personas con discapacidad se encuentran los prejuicios, definidos como actitudes...

José Ángel Vera Noriega
7 jun 20243 Min. de lectura


Características métricas de la Escala de Actitudes hacia las Personas con Discapacidad (EAPD)
Resumen Debido a la relevancia que supone entender el papel que juega la actitud hacia las personas con discapacidad en el proceso de...

José Ángel Vera Noriega
7 sept 20222 Min. de lectura


La inclusión de estudiantes con discapacidad en educación superior: revisión sistematizada.
El objetivo general es la investigación documental con relación a la inclusión en la educación superior. Se resaltan los conceptos...

José Ángel Vera Noriega
6 sept 20221 Min. de lectura


Inclusión educativa para personas con discapacidad a nivel superior.
Este estudio recoge información sobre las percepciones que tienen alumnos de una institución de nivel superior acerca de...

José Ángel Vera Noriega
20 ene 20222 Min. de lectura


La importancia del soporte social y parental en la educación especial.
La importancia del soporte social y parental en la educación especial. Comprender a las familias que tienen un miembro con discapacidad...

José Ángel Vera Noriega
12 ago 20211 Min. de lectura


La importancia del soporte social y parental en la educación especial.
Resumen Comprender a las familias que tienen un miembro con discapacidad intelectual, representa un reto para la educación inclusiva en...
Ángel Vera
1 mar 20175 Min. de lectura






