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Factores individuales y familiares asociados a la dinámica de violencia escolar de alumnos de secundaria
Resumen El estudio analiza la relación entre factores individuales y familiares en la violencia escolar en estudiantes de secundaria en Sonora, México. El objetivo fue identificar variables asociadas a conductas violentas y victimización. Se empleó un diseño cuantitativo, descriptivo-comparativo y transversal con una muestra de 1,190 alumnos seleccionados aleatoriamente. Se utilizó un cuestionario adaptado de clima familiar con escala Likert. Los resultados muestran diferenci

José Ángel Vera Noriega
hace 3 días2 Min. de lectura


Adopción del Programa de Convivencia Escolar: percepción del alumnado sobre la disposición a intervenir del docente
Objetivo: analizar la relación entre el nivel de adopción del Programa Nacional de Convivencia Escolar (PNCE) por docentes y la...

José Ángel Vera Noriega
27 ago 20252 Min. de lectura


La violencia estudiantil como moderadora entre las metas sociales y convivencia escolar en estudiantes de bachillerato del sur de Sonora.
Las metas sociales representan objetivos que los jóvenes priorizan en sus interacciones, moldeando su comportamiento y las dinámicas...

José Ángel Vera Noriega
22 ago 20252 Min. de lectura


Negociación, enfrentamiento y estrategias cognitivas en estudiantes de educación superior.
El objetivo de este estudio fue describir las diferencias en la eficacia negociadora de estudiantes de educación superior en función de...

José Ángel Vera Noriega
21 feb 20252 Min. de lectura


Factores asociados a la victimización en episodios de violencia escolar
La violencia escolar ha llamado la atención por las consecuencias en la salud y el rendimiento académico de la juventud....

José Ángel Vera Noriega
2 feb 20212 Min. de lectura

